emilio67

stiu ca avem pe aici si cadre didactice... ar fi interesant de vazut si parerea acestora, nu numai al elevilor.

emilio67

Cunosc deja mai mult de 10 cazuri (in special clasele IV,V,VI,VII): elevi ce pe timpul scolii renunta la sportul practicat , acesta ramanand doar in vacanta. Oare (chiar daca toti dom'ministrii ce s-au perindat nu au sesizat acest lucru), cadrele didactice - cei ce zi de zi interactioneaza cu elevii, nu observa acest fapt?

aisha

Eu deja am obosit postand propuneri prin locuri in care am sperat sa aiba ecou... Am incetat sa cred ca persoanelor cu putere decizionala le pasa...

Cristina7

Aici copiii vin la gradinita de la 2-3 ani. Gradinita are grupa mica, grupa mijlocie si grupa mare. In grupa mijlocie deja incep sa invete alfabetul (franceza si engleza ) si se pregatesc pentru grupa mare unde o sa invete sa scrie si sa citeasca cuvinte scurte. La 5 ani merg in clasa I, acolo deja trebuie sa citeasca si sa scrie fraze.
Sunt copii care zilnic stau la scoala de la ora 8 pana la ora 17. Nu stiu pentru ce le mai ramane timp acasa.

Anita

Nepotul meu e in clasa a II-a si pe langa faptul ca sta la scoala pana la ora 16, timp in care rezolva si o parte din teme la Afterschool, mai lucreaza si acasa de pe 2 culegeri de matematica si 2 de romana. Plus citit. Mi se pare destul de mult fata de ceea ce faceam eu cand eram de seama lui. Partea buna e ca tot mai are timp si de ceva jocuri pe calculator. :)

emilio67

cum a remarcat si Cristina7... cred ca daca nu mai au timp si de joaca sau alte activitati...devin mult mai neatenti la scoala... si neatrasi de materiile ce se preda...

Bula

Programa de la gimnaziu pana la liceu nu e incarcata, dar sunt unele cazuri in care uneori nu este coerenta sau este inutila. O problema adevarata o constituie sistemul alaturi de parinti care nu incurajeaza copilul sa invete dar mai ales nu ii arata cum sa invete. Si asta se rasfrange cel mai puternic in sistemul universitar, cand studentul care nu are cultura invatatului si descoperitului se limiteaza doar la cunostintele gasite in cursurile profesorilor (care sunt suficiente cat sa treci examenul dar fara prea mare valoare practica). Vad asta pe mine acum cand nu stiu sa invat si cand nu am chef sa citesc literatura de specialitate care nu este extraordinar de grea si m-ar ajuta sa inteleg mult mai bine tot ce invat la facultate.

Rugby

Cativa colegi de-ai mei au plecat in strainatate in diferite perioade de timp. In clasa a IV a a plecat o colega in SUA si acolo a intrat direct in a VI - a. Un alt coleg a plecat in Italia cand eram in clasa a VI-a si a trecut direct in a VIII-a.
Ar trebui sa-ti gasesti raspunsul la intrebare aici. Nu zic ca tot ce fac in strainatate e bine. Dar copiii pregatiti in scolile noastre, cand se transfera in strainatate, cei de acolo ii pun in alti ani considerand ca sunt mai bine pregatiti.

Rugby

Iar eu am fost obisnuit asa, in anii 1-4 faceam scoala dimineata si tennis dupa amiaza,
In a 5-a si a 7 a am invatat dupa amiaza asa ca programul meu era de la 8 la 11 antrenament, de la 12 sau 1 pana la 6 scoala iar de la 7 jumate la 10 antrenament ( pe atunci faceam tennis de camp )
Cu un an inainte de capacitate m-am lasat de tennis si incepusem sa fac Rugby dar nu de performanta, ci doar asa de distractie, dupa capacitate m-am apucat serios de Rugby dar antrenamentele alea bune, adevarate, " antrenamente super forta " cum erau numite se faceau numai in vara. Pe perioada scolii nu aveau toti timp sa ajunga. faceam intr-o zi antrenamente, intr-o zi sala, intr-o zi alergari, etc. Dar in vara aveam de la 8 antrenamente, la 12 aveam pauza de masa, la 2 aveam sala, la 3-4 iarasi incepeau antrenamentele si apoi spre seara plecam acasa. Alea erau zile de " antrenamente super forta " erau cele mai chinuitoare si aveam vreo 30 de antrenamente de genul asta pe vara dar se vedeau imediat rezultatele. 10 zile obligatorii de cantonament unde acolo bineinteles... antrenamente toata ziua insa aveam liber seara. doar dimineata pe plaja si apoi antrenamentele pe teren, iar 2 zile pe saptamana erau pentru sala, restul zilei era liber.

2007cristian

Programa de matematică pentru gimnaziu nu este încărcată, problema este că elevii și-au pierdut interesul de a
învăța. Asta și din cauza faptului că manualele nu mai respectă programa asta și așa redusă la maximum. Copiii au de rezolvat probleme din culegeri pentru că manualele nu mai corespund noilor programe (manualele au rămas neactualizate).
     După părerea mea, elevii au timp să practice un sport, doar că stau mai mult timp în fata calculatorului cu jocuri gen: Metin 2, Counter-strike, Mario forever,  etc.
      Problema e că matematica, deși îi pune pe elevi să gândească, pare mai puțin atractivă decât celelalte materii ---- asta este viziunea lor.

misterra

In Canada copiii incep sa mearga la scoala cam de la 5 ani, intr-o grupa pregatitoare.(dar in cadrul scolii, cu structura unei programe scolare si cu orarul corespunzator). Se fac doar 3-4 ore, timp in care se joaca, invata litere, invata sa citeasca, in fiecare luna au o tematica (de exemplu luna asta invata despre animalele ce traiesc la poli, ursi polari, pinguini, etc) Au si proiecte de facut, cam o data pe luna, pe care trebuie sa le prezinte singuri. Au si o pauza de masa si pauza de iesit afara, 20 de minute, obligatoriu (singura exceptie e cand temperatura afara e mai mica de -25 de grade). Sport fac de cel putin 2 ori pe saptamana, cate o ora. In alta zi merg la biblioteca tot cam o ora, de unde isi aleg o carte pe care o tin acasa o saptamana. Tot o data pe luna merg intr-un fel de excursie, pana acum au fost la Telus World of Science, la o sala profesionista de gimnastica, la piscina, etc. In fiecare zi aduc acasa o carticica la alegere, pe care trebuie sa o citeasca si sa o scrie in reading log.
Datorita faptului ca totul se face treptat si in joaca, copiii incep cu drag scoala. Bineinteles ca pe masura inaintarii in varsta programul de scoala creste la 7 ore si jumatate. Temele zilnice pt acasa sunt simbolice, temele lunare sau semestriale sunt mai importante si de obicei constau in diferite proiecte. Mi se pare ca incep intradevar devreme la 5 ani, dar in acelasi timp e mai leje rprogramul. Minimisterica mea cand a intrat ila scoala recnostea doar cateva litere, acum le recunoaste pe toate, stie sa le scrie (si pe cele mari si pe cele mici) si stie sa citeasca povestiri scurte, recunoaste cuvintele comune. Stie tabla adunarii pana la 10 si ce animale traiesc la polul sud si ce animale traiesc la polul nord. Toate astea in 5 luni, si fara sa trebuiasca sa duc eu o munca asidua acasa.

MariaR

mie mi se pare ca programa scolara nu este numai "stufoasa" dar e si FOARTE prost organizata- si stiu ca la asta nu ma poate contrazice nimeni, deci nu ar mai avea rost sa vin si cu argumente. Cei care au terminat recent scoala stiu destul de bine ce spun. Un exemplu concret este faptul ca peste cateva luni eu dau bac.ul si pe noi nu ne invata nimeni sa facem un eseu la romana, probleme la biologie sau la matematica. Toti profesorii sunt stresati ca trebuie sa.si termine materia pe anul asta, sa dea bine la inspectori si ne "dreseaza" pt inspectiile pe care le au ei sau concursuri scolare.

mambo

emilio si mai ales aisha (pentru ca privesti din interior): faceti va rog o comparatie cu programele care erau acum 20-30 de ani. Adica cele pe care le-am urmat noi. Vi se par incarcate programele actuale fata de cele care erau atunci? Mie nu. Difera insa modul de abordare. Al parintilor, al elevilor si al educatorilor.
Din punctul meu de vedere, este pacat ca s-a renuntat la multe chesti elementare, la toate nivelele de invatamant. In anii trecuti ne mandream cu nivelul de cultura generala al absolventilor nostri de liceu, comparativ cu cei din tarile occidentale sau din State. Daca inainte ne amuzam vazand filmuletele cu canadieni care nu stiau unde e tara lor pe harta, acum ne doare sufletul cand vedem romani care nu stiu sa lege o fraza coerenta. Cat despre petrecerea timpului liber, mult mai multi copii practicau un sport, mergeau la un club (nu de fițe) sau jucau un sotron in spatele blocului. Si toate astea, dupa ce isi faceau temele. Cu toate ca aveau treapta I, treapta a II-a, sau din clasa a XI-a erau hotarati deja la ce facultate vor sa dea examen.

Fleeky

Cred ca da,aceasta programa scolara in tara este foarte incarcata incepand de la clasele mici,ma refer de la I-IV.
Acum va scriu eu cum sunt metodele aici in Germania pentru copii viitori adulti.

Del la I-IV este Grundschule-Scoala primara si sistemul de predare este cam as:

a)Clasa I-II copii invata ca si cum s-ar juca si usurel sunt invatati cu program scolar,sa scrie,sa invete alfabetul,sa priceapa  din matematica...etc.Copii in cei doi ani de scoala nu primesc note,le dau clificative .

b)Clasele III-IV abia din clasa III-a primesc note ,dar se incep cu materi usoare,in clasa IV-a au ceva mai multe materi dar se restrang la minim 4 ore de scoala.

c) Clasele V-X au deja materiile normale insa bine structurate si maxim de ore pe zi nu depasesc 6 ore.
De la clasa VIII-a si pana la clasa X-a aici elevi sunt trimisi in timpul scolii sa faca practica in diferite locuri pentru a se vedea in care directie o pot lua cand vor incepe Berufschule,Colegium sau Gymnazium.

Toti copii care fac Berufschule-Scoala de meseri,Colegium sau Gymnazium si in acesti ani fac o practica de minim8 saptamani pentru a se pregati pentru viitorul Ausbildung sau Facultate,Universitate.
Deci aici copii sunt indrumati spe anumite scoli dupa aptitudinile pe care le au si ce le plac lor sa faca in viitor.